Problematyka karmienia i jedzenia u dzieci – praktyczne podejście interdyscyplinarne. Konferencja online

Zapraszam serdecznie na konferencję online w pełni poświęconą problematyce karmienia i jedzenia u dzieci. Tematy, które zaprezentują prelegenci dotyczyć będą kluczowych kwestii m.in. mechanizmów posturalnych mających wpływa na karmienie/jedzenie, rozszerzania diety w aspekcie umiejętności rozwojowych, neofobii żywieniowej i sposobach wsparcia, karmienia u dzieci po urazach, a także samoregulacji żywieniowej i miostymulacji wspierającej karmienie. Zespół prelegentów tworzą wysokiej klasy specjaliści-praktycy z dziedzin: neurologopedii, logopedii, fizjoterapii, terapii SI, psychologii, dietetyki, pedagogiki. Konferencja została podzielona na 3 dni, a właściwie 3 naukowe wieczory 🙂

Każdy uczestnik otrzyma certyfikat uczestnictwa w konferencji oraz 14-dniowy dostęp do nagrań.

Serdecznie zapraszamy! 🙂

18:00 – Metoda baby led weaning jako forma wprowadzania pokarmów uzupełniających zgodnie z umiejętnościami rozwojowymi niemowlęcia

Anna Piszczek

Podczas wykładu omówione zostaną założenia metody baby Led weaning w kontekście umiejętności rozwojowych dziecka w okresie niemowlęcym.

Agenda:

1. Definicja metody baby led weaning, odniesienie do właściwego znaczenia nazwy, prawidłowego definiowania metody.
2. BLW jako pierwotna metoda RD
3. Umiejętności fizyczne i ustno – twarzowe niemowlęcia a rozpoczęcie BLW
4. Rozwój dziecka a BLW
5. Trudności w RD a BLW

19:15 – Mechanizmy posturalne a funkcja karmienia niemowlęcia

Agnieszka Słoniowska

Wykład będzie omawiał procesy dojrzewania kontroli posturalnej niemowlęcia oraz ich związek z gotowością do funkcji karmienia.

Agenda:

1. Fazy kontroli motorycznej.
2. Reakcje prostowania i równoważne, a kontrola głowy, kończyn i strefy orofacjalnej
3. Pozycjonowanie- stabilizacja czy aktywizacja?
4. Praktyczne ujęcie:
5. Pozycjonowanie do karmienia dziecka samodzielnie niesiedzącego, oraz gotowego posturalnie do rozszrzania diety o pokarmy stałe.

Neofobia pokarmowa- jak ją rozgryźć?

Marta Baj-Lieder

Podczas wykładu przybliżony zostanie temat neofobii rozwojowej. Omówione zostaną cechy charakterystyczne neofobii, przedstawione zostaną czynniki mające wpływ na poziom natężenia niechęci do jedzenia w tym okresie, jak również propozycje wsparcia dziecka i rodziny w tym szczególnym czasie.

Agenda

1. Jak jedzą dzieci?
2. Neofobia- dylemat wszystkożercy
3. Jak jedzą dzieci na etapie neofobii pokarmowej?
4. Czynniki wpływające na poziom natężenia neofobii
5. Ekspozycja czyli podstawa wsparcia dziecka na etapie neofobii
6. Responsywne karmienie jako klucz do sukcesu

19:15 – Rehabilitacja zaburzeń karmienia u pacjentów pourazowych. Opieka nad pacjentem od diagnostyki i wczesnej rehabilitacji, aż do terapii gabinetowej.

Agnieszka Polak

W trakcie wykładu przedstawiony zostanie najczęstszy obraz pacjenta pourazowego, który w stanie stabilnym rozpoczyna kompleksowy proces rehabilitacji, w tym tej dotyczącej zaburzeń karmienia.

AGENDA:

1. Profil pacjenta po urazie komunikacyjnym.
2. Rola interdyscyplinarnej opieki nad pacjentem w trakcie hospitalizacji.
3. Opis najczęstszych zaburzeń karmienia u pourazowego pacjenta.
4. Złoty standard w diagnostyce zaburzeń karmienia u pacjenta w interdyscyplinarnej perspektywie.
5. Proces szpitalnej rehabilitacji zaburzeń karmienia.
6. Pacjent opuszcza szpital-propozycje współpracy między ośrodkowej.

18:00 – Skąd dziecko wie, ile jeść? Jak wiedza na temat samoregulacji może pomóc nam wspierać dziecko z trudnościami w jedzeniu.

Zuzanna Wędołowska

W czasie wykładu przedstawione zostaną podstawowe fakty i mity na temat samoregulacji żywieniowej dzieci. Omówione zostaną również najczęstsze nieprawidłowe przekonania na jej temat oraz to, w jaki sposób mogą one wpływać na zachowania specjalistów oraz rodziców w obliczu trudności żywieniowych dziecka.

Agenda

• Samoregulacja żywieniowa – podstawowe mechanizmy, rozwój umiejętności samoregulacyjnych z wiekiem, znaczenie samoregulacji dla zdrowia.
• Zaburzenia samoregulacji – czy to realny problem?
• Powszechne błędne przekonania rodziców i specjalistów na temat samoregulacji żywieniowej dzieci.
• Znaczenie modyfikacji błędnych przekonań rodziców dotyczących samoregulacji dzieci w procesie terapii trudności żywieniowych.
• Wspieranie samoregulacji żywieniowej dzieci – karmienie responsywne, komunikacja, negatywny wpływ presji.

19:15 – Miostymulacje wspomagające naukę pobierania pokarmów z łyżeczki, odgryzania, gryzienia, żucia i picia z kubka otwartego oraz przez słomkę.

Maria Szyfter

Podczas wykładu omówione zostaną stymulacje z zakresu terapii miofunkcjonalnej przygotowujące obszar orofacjalny do pobierania i obróbki pokarmów oraz płynów.

Agenda

• Przygotowanie Dziecka do ćwiczeń miostymulacyjnych związanych z jedzeniem
• Stymulacje przygotowujące obszar orofacjalny do pobierania pokarmu z łyżeczki. Krótki przegląd łyżeczek.
• Stymulacje przygotowujące obszar orofacjalny do odgryzania, gryzienia i żucia. Przydatne pomoce.
• Stymulacje przygotowujące obszar orofacjalny do pobierania płynów z kubka otwartego oraz przez rurkę. Dobór akcesoriów.